Nota de Prensa N° 123-2026 UGEL06/EPC

Líderes estudiantiles de seis distritos debatieron sobre flexibilidad horaria, tutoría virtual e inteligencia artificial, y eligieron a los delegados que representarán a la jurisdicción en el evento internacional.

Con el objetivo de garantizar una educación inclusiva, innovadora y con participación activa de la comunidad escolar, delegados de los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) pertenecientes a los distritos de Ate, Chosica, Chaclacayo, La Molina, Cieneguilla y Santa Anita participaron con éxito en el Precongreso del Consejo de Participación Estudiantil (COPAE) 2026, desarrollado en las instalaciones del CEBA N.° 1235 Unión Latinoamericana.

Durante la jornada de diálogo y trabajo colaborativo, los representantes estudiantiles abordaron e hicieron aportes en ejes prioritarios para la modalidad, tales como la implementación de esquemas de flexibilidad horaria que permitan compatibilizar el trabajo y el estudio, la articulación de tutorías virtuales adaptadas a sus necesidades y el aprovechamiento pedagógico de la Inteligencia Artificial orientada al desarrollo del autoempleo y el emprendimiento.

La apertura formal del evento estuvo a cargo de la jefa del Área de Gestión de la Educación Básica Alternativa y Técnico-Productiva (AGEBATP), Mg. Sara Castillo Dávila, quien remarcó el compromiso institucional de salvaguardar el derecho a la participación estudiantil e instó a los equipos directivos y docentes a continuar acompañando la consolidación de los proyectos de vida de los jóvenes y adultos de la jurisdicción.

Representación hacia la etapa internacional

Como resultado final del debate institucional, la plenaria eligió a los dos estudiantes panelistas oficiales que asumirán la representación de la UGEL N.° 06 en el VIII Congreso Internacional del COPAE, fijado para el próximo 12 de octubre en la sede de la UGEL N.° 02.

La UGEL N.° 06 reitera sus felicitaciones a los delegados electos y reafirma su labor de articular una gestión pedagógica orientada a dar voz y protagonismo a los estudiantes de la Educación Básica Alternativa.

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